For English please role down
ליאורה ישראלי -קורות חיים
פרטים אישיים:
שנת לידה: 1949
כתובת: התמר 32, רעננה 4357129
טלפון: 097747090
פקס: 097717091
סלולרי: 0505299532
דוא"ל: Liorais8@gmail.com
אתר אינטרנט: www.tolernce-edu.com
השכלה
1992-1990 בוסטון יוניברסיטי ולסלי קולג', יחסים בין תרבותיים, קימבריג', מאסצ'וסטס, ארה"ב
תואר שני ביחסים בין-תרבותיים
1975-1973 האוניברסיטה העברית, ירושלים, ישראל
לימודים לקראת תואר שני באמנות יהודית- הלימודים הפורמליים הושלמו מלבד תזה.
1973-1970 האוניברסיטה העברית, ירושלים, ישראל
תואר ראשון בתולדות האמנות ופילוסופיה; תעודת הוראה.
עבודה וניסיון
2012 - 1996 המכללה האקדמאית לחינוך, גורדון בחיפה
הוראה: תלמידי שנה ד' (.D.E.B) ותלמידי שנים א-ג'
שמות הקורסים:
חינוך לסובלנות בחברה הטרוגנית ורב-תרבותית.
"עקבות בעשב" – חינוך לסובלנות בחברה הטרוגנית ורב-תרבותית.
הנחיית צוותי מורים בבתי ספר יסודיים בתחום החינוך לסובלנות באזור הצפון בחסות הפדרציה היהודית של ניו-יורק ושל המח' לחינוך יסודי, עיריית חיפה.
שמות בתי הספר:
חיפה: הריאלי אחוזה, שלווה, טשרנחובסקי, רמב"ם, מעלה הכרמל, אלכרמה, דרור, העלייה, בת גלים.
זכרון יעקב: החורש;
בית שאן: התומר;
אור עקיבא: רוטשילד, נחמיה תמרי;
אבו-סנאן: יסודי א';
ישובי התענ"ך: יד לחמישה;
קריית-שמונה: תל-חי, יצחק הנשיא, המגינים;
כפר יהושע: כפר יהושע;
עתלית: גלי עתלית;
עין מאהל: ג'בל שיך;
קריית-ים: אלמוגים;
מולדת: מוצקין;
חדרה: אחד-העם;
גבעת אולגה: אור-לטף;
בנימינה: אשכולות;
טירת הכרמל: יגאל אלון, דגניה;
תל-אביב: גורדון.
ארגון מפגשים בין בתי ספר על בסיס יחידת הלימוד עקבות בעשב:
ביה"ס מעלה הכרמל ובית ספר אלכרמה בחיפה.
בית ספר דרור, חיפה ובית ספר אלכרמה.
בית הספר הריאלי אחוזה, חיפה, וביה"ס יסודי א' באבו-סנאן.
השתלמויות גננות ומורים במגזר היהודי והערבי: אוניברסיטת חיפה, המכללה האקדמאית לחינוך, גורדון בחיפה, מרפ"ד פקיעין, מרפ"ד אום אל פאחם, מרפ"ד נצרת.
מחקר, פיתוח ואוצרות של התערוכה: משחקים של פעם – משחקי ילדים במגזר הערבי בשנות החמישים והשישים של המאה העשרים + שאלון סיור בתערוכה.
מחקר, פיתוח ואוצרות של התערוכה: באנו חושך לגרש, בידינו אור ואש, כל אחד הוא אור קטן, וכולנו אור איתן! –אור בחג - נושא חתך בדתות שונות: הדת היהודית, הדת הדרוזית, הדת המוסלמית והדת הנוצרית.
2006-2005 מרכז פרס לשלום, תל-אביב
פיתוח שתי יחידות לימוד העוסקות בחינוך לסובלנות בעברית ובערבית:
נקודות מבט – חינוך לערכי שלום (מיועד לתלמידי חטיבה ומעלה).
התחלות – חינוך לערכי שלום (מיועד לגיל הרך).
2001 המרכז למורשת רבין, רמת אביב
פיתוח יחידות לימוד לקראת יום השנה להירצחו של יצחק רבין ז"ל.
2001-1994 מט"ח, רמת-אביב
ליפשיץ, ע' (1999). מזמור – עקבות מאתיופיה במילים
ובמנגינות, מט"ח, .רמת-אביב.
תחקירנות תרבות ומוסיקה, כתיבה: ליאורה ישראלי.
פיתוח והנחיית מורים במגזר היהודי והערבי ביחידות הלימוד: בחמישה קולות (היכרות עם חמישה בני נוער ערביים בישראל); מזמור- עקבות מאתיופיה במילים ובמנגינות וגשר צר מאד (דו-קיום יהודים ערבים).
1999-1996 מכון מופת, בית-ספר למחקר ופיתוח תכניות בהכשרת עובדי חינוך והוראה במכללות, משרד החינוך התרבות והספורט.
פיתוח יחידת הוראה למורי מכללות, לפרחי הוראה וצוותי מורים בית-ספריים:
אודיסיאה רב-תרבותית- חינוך לסובלנות בחברה הטרוגנית ורב-תרבותית.
1999-1994 משרד החינוך, היחידה לעולים (פרויקט ק.ש.ב.) הפעלה: מכללת לוינסקי
פיתוח יחידות לימוד והנחייה בבתי הספר הבאים:
בת ים: יד מרדכי, גאולים, שרת, גורדון, הרצל; בני-עטרות: בני עטרות.
גבעתיים: בן-גוריון.
1997-1995 ג'וינט, ירושלים
הנחיית קבוצות מפקחים ומדריכי עלייה בתחום הבין תרבותי (אלכ"א).
1998-1987 ג'וינט, ירושלים
הנחייה פדגוגית בביה"ס רבין, שדרות.
1992-1991 המשרד לקליטת מהגרים ופליטים, בוסטון, ארה"ב
עבודת מחקר: הקשיים איתם מתמודדים מהגרים יהודים ונוצרים עם הגירתם לארה"ב.
1985 בית התפוצות, תל-אביב, ישראל
עבודת מחקר: היהודים ההררים - יהודי הקווקז – איסוף חומר חזותי ותיעודו.
1979-1975 המוסיאון לאתנולוגיה ולפולקלור, חיפה, ישראל
אוצרת
עבודת מחקר: תרבותם החומרית של יהודי הקווקז (טטים).
תערוכה וקטלוג: מגזרות הנייר, עבר, הווה ועתיד.
הקמת אוסף: הקמת אוסף של תשמישי קדושה ומצווה, חפצי בית ונוי, פרטי לבוש, תצלומים, קמיעות ועוד של היהודים ההרריים (טטים).
1974 דנמרק, ביה"ס יסודי וחטיבת ביניים, ירושלים, ישראל
תולדות האמנות - הוראה בכיתות של טעוני טיפוח.
1974 יד מאייר, מוזיאון האסלם, ירושלים
עובדת מחקר.
1974-1972 מוזיאון ישראל, ירושלים
עובדת מחקר ועוזרת אוצר בתערוכה: חיי היהודים במרוקו.
מאמרים:
Israeli, l. (2011). "The Other - a Resource or a Threat? Polar interpretations of two
children stories: The Ugly Duckling by H"C Anderson & Raspberry Juice by H'
Shenav", Journal of Peace Education, Vol. 8, No.1,p.1-17
ישראלי, ל' (2007). האחר - איום או משאב? תפיסות חברתיות קוטביות – עיון בשני סיפורי ילדים: ה"ברווזון המכוער" לה"כ אנדרסן ו"מיץ פטל" לח' שנהב. הלכה ומעשה בתכנון לימודים ,כתב-עת מס' 19 של האגף לתוכניות לימודים, משרד החינוך, ירושלים.
ישראלי, ל' (2004). פיתוחה של יחידת לימוד (עקבות בעשב) – נרטיב אישי. אתר המאמרים של הכינוס הבינלאומי הרביעי להכשרת מורים, הכשרת מורים כשליחות חברתית – מפתח לעתיד, משרד החינוך המנהל להכשרה להשתלמות ולהדרכה לעו"ה ומכון מופ"ת בית ספר למחקר ופיתוח תכניות בהכשרת עובדי חינוך והוראה במכללות ואתר האינטרנט של הכינוס.
http://www.achva.ac.il/site1/default.asp?url=employees/default_kenus.asp
ישראלי, ל' (2003). הברווזון המכוער והארנב השובב – שני דגמים לאחר. פנים, כתב-עת לתרבות, חברה וחינוך, 26, הוצאת הסתדרות המורים בישראל. וכן באתר זכויות הילד של משרד החינוך התרבות והספורט ירושלים תחת השם: האחר – איום או משאב?
http://207.232.9.131/zchuyot/download/h51.doc
פיתוח יחידות לימוד:
ישראלי, ל. (2021). הברווזון המכוער – לאן? חינוך לסובלנות בחברה הטרוגנית ורב תרבותית. https://www.amazon.com/dp/1089985479
בעברית ובאנגלית, מודפס ודיגטלי.
ישראלי, ל' (2006). נקודות מבט –חינוך לערכי שלום. ת"א: הוצאת המחלקה לתרבות וחינוך לשלום, מרכז פרס לשלום, (מיועד לתלמידי חטיבה ותיכון) (עברית וערבית).
ישראלי, ל' (2006). התחלות – חינוך לערכי שלום. ת"א: הוצאת המחלקה לתרבות וחינוך לשלום, מרכז פרס לשלום, (מיועד לגיל הרך) (עברית וערבית).
ישראלי, ל' (2001). אודיסאה רב-תרבותית. ת"א: הוצאת מכון מופ"ת, מכללת לוינסקי, (מיועד לסטודנטים, מורי מכללות וצוותי מורים).
ישראלי, ל' (1999). ישראל חברה רב תרבותית - תיבת האוצרות. חיפה: הוצאת אח ומכללת גורדון, מהדורה עברית וערבית, (מיועד לכיתות גן - ג').
ישראלי, ל' (1999). עקבות בעשב - חינוך לסובלנות בחברה הטרוגנית ורב-תרבותית. ת"א: הוצאת רייכגולד, (מיועד לכיתות ג'-ה'), חוברת לתלמיד ולמורה.
ישראלי, ל' (2002). אותה הגברת בשינוי אדרת, פתגם ומקבילותיו בנופיה הרב-תרבותיים של ישראל ובתרבויות העולם. חיפה: הוצאת אח ומכללת גורדון, (מיועד ל כיתות ה-ו', חטיבת ביניים ותיכון).
ת ע ר ו כ ו ת בתחום החינוך לסובלנות:
באנו חושך לגרש, בידינו אור ואש, כל אחד הוא אור קטן, וכולנו אור איתן!
תערוכה המציגה חגים הקשורים בדתות שונות: הדת היהודית, הדת
הדרוזית, הדת המוסלמית והדת הנוצרית.
משחקים של פעם – משחקי ילדים במגזר הערבי בשנות החמישים והשישים של המאה העשרים.
תערוכה המבוססת על מחקר שנעשה בעזרת סטודנטים מהמגזר הערבי במכללה בקרב זקני העדה. התערוכה לוותה בשאלון סיור.
אותה הגברת בשינוי אדרת: פתגם ומקבילותיו בנופיה הרב-תרבותיים של ישראל
תערוכות מעבודות תלמידים המציגות פתגמים מקבילים בתוכניהם בני עדות ודתות שונות. התערוכות לוו בצילומים של הגדות פסח עתיקות ודפי שטיח מספרי קוראן עתיקים.
פרזנטציות בכנסים ישראליים ובינלאומיים:
Conference: Imagine - Expression in the Service of Humanity, Lesley University, Tel Aviv, 6 April, 2006, "Footsteps in the Grass- Education Towards Tolerance in a Multicultural Society"
Al-Qasemi Academy – Academic College of Education, 26 Jan.2006, Baka al Garbia "The Other – a Resource or a Threat?" in "Tolerance Day – Act and Promote Intercultural Communication".
Symposium: Towards Tolerance, December 19, 2006 The Teachers Organization to Fight Racism and Anti-Semitism, Tel-Aviv.
סימפוזיון: "לקידום הסובלנות", 19 בדצמ', 2006, ארגון המורים למלחמה בגזענות ואנטישמיות, הסתדרות המורים, תל-אביב.
המכללה האקדמית לחינוך, אל-קאסאמי, 26 בינואר 2006, באקה אל רבייה: "האחר איום או משאב?" ; יום הסובלנות – קידום השיח הבין תרבותי.
החינוך במבחן הזמן 5 – הכינוס הבינלאומי של מורים ומחנכים – 7-9 יולי 2003. האחר - איום או משאב? מודל חברתי מבוסס על שני סיפורי ילדים: הברווזון המכוער לה"כ אנדרסן ומיץ פטל לחיה שנהב.
כינוס בינלאומי רביעי להכשרת מורים, הכשרת מורים כשליחות חברתית - מפתח לעתיד, מכללת אחווה, 23-27 יוני, 2002.
"פיתוחה של תוכנית לימודים - נרטיב אישי" מצגת בסימפוזיון: עולמו האישי והמקצועי של המורה רפלקציה ונרטיב בהקשרים שונים בהכשרת מורים.
"אודיסאה רב-תרבותית- ברבי ומים שקטים", מצגת במושב: ספרי עיון חדשים של חברות סגל מכללות.
International Symposium: What is Children's Literature, March 1-2, 2002,Bates College, Department of Philosophy and Religion, Lewiston, Maine, U.S.A.
- The "Other" a resource or a threat? A model based on two children stories: H"C Andersen: The Ugly Duckling; H. Shenav: Raspberry Juice.
Symposium: Understanding and Accommodating Cultural Diversity in Early Childhood Education in Israel, February 19, 2001, CJP - Combined Jewish Philanthropies of Greater Boston - Israel Office, Haifa University.
- What social & cultural picture do we provide with our young
students? The Treasure Box.
סימפוזיון: סובלנות. ארגון המורים למלחמה בגזענות ואנטישמיות, 10 במרץ,2001, כפר המכבייה, תל-אביב.
האחר - איום או משאב? מודל חברתי מבוסס על שני סיפורי ילדים: הברווזון המכוער לה"כ אנדרסן ומיץ פטל לחיה שנהב.
ועידה: ילדים 2000. הבטחת סביבה מכבדת וחינוכית בחברה משתנה, יולי 28-27, 1999, מכון ואן ליר, ירושלים.
עקבות בעשב - חינוך לסובלנות בחברה הטרוגנית ורב-תרבותית.
השתלמויות:
2004-2002 מוזיאון תל-אביב לאמנות, תל-אביב
סדרת מפגשים בנושא: פילוסופיה, אמנות וקולנוע. עורך ומנחה: יוסי אורן.
2001 אוניברסיטת תל-אביב, הרצאות בחסות הרקטור
הציונות: מיתוס ואתוס בקולנוע ובהיסטוריה, מרצה: פרופ' אניטה שפירא החוג .להיסטוריה של עם ישראל
2000-1999 האוניברסיטה העברית בירושלים, המכון למחקר ע"ש הריס טרומן למען קידום השלום; המרכז לחקר החברה הערבית בישראל
השתלמות: הפלסטינים במאה העשרים, מבט מבפנים.
R E S U M E
E d u c a t i o n
Lesley College, Intercultural Relations, Cambridge, Ma., U.S.A.
1990-1992 - Masters of Arts in Intercultural Relations.
The Hebrew University, Jerusalem, Israel
1970-1975 - Studies towards M.A. Degree in the field of Jewish Art.
All credit courses have been completed except thesis.
1973 - B.A. degree in History of Art and Philosophy.
Teaching license.
High School
“Rambam” High School, Hadera, Israel
1963-1968 - Humanistic-Arabic department
High School Diploma.
E x p e r i e n c e
1913 The association for civil rights in Israel
Developing an educational high school unite to prevent racism while analyzing the documentary film "Precious Life" by Slomi Eldar.
1998 -2012 Gordon College, Haifa
Courses in the College:
- Education towards Tolerance in a multicultural society.
- Footsteps in the Grass – Education towards Tolerance.
Training teachers in the elementary school system in the north of the country:
Haifa: Areali, Sakva, Tshernechovski, Rambam, Haliya; Zichron-Yakov:
Hachorsh; Beith-Shann: Atomer; Or Akiva: Rotschild, Nechemia Tamari;
Abu-Snan: Elementary A; Tanach Villages: Yad Lchamisha; Kiryat-
Shmone: Tel-Chai; Itchak Anasi, Amaginim; Kfar Yehusa: Kfar Yehusa
School; Atlith: Galy Atlith; Kiryath Yam:Almogim; Moledeth: Motzkin;
Hadera: Echad- Ham; Givath Olga: Or lataf; Binyamina: Eskoloth; Tirath
Akarmel: Ygal Alon' Dgania; Tel-Aviv: Gordon.
Research and Curator of the exhibitions:
Toys of Old Times in Arab Villages in the North of the country
Holidays of Light in Judaism, Christianity, Islam and Druze.
1993 - 98 - MARAG Inc.- Education Towards Tolerance
Developing elementary school programs towards tolerance:
- Israeli, L. (1999). Footsteps in the grass, Reichgold publishing, Tel-Aviv.
A school program confirmed by the Ministry of Education, Jerusalem,
for 3rd and 4th grades, elementary school.
1996 - 1999 Mofhet Institute, Research and Development of programs for teachers,
Ministry of Education, teachers’ training, Tel-Aviv, Developing the program:
- Israeli, L. (2001). A multicultural Odyssey - Training towards
tolerance in a multicultural society. Mofhet Institute, The Ministry
of Education, Tel-Aviv.
A program for high school & College's students.
1998- 1999 The Institute of Social Integrity, University of Bar-Ilan, Ramath-Gan
A member in a team developing the school program: Can I and
you change the world? - The right to be respected and the obligation
to respect others.
A school program for 3rd- 8th grade students.
1998-1999, The Center of Ishak Rabin Heritage
Developing Junior High School programs and training the school staff:
Towards Tolerance.
1994 - 1999, Lewinsky College, Tel-Aviv
K.S.V - a joint project of the Education Ministry, Department of New
Immigrants and Lewinsky College: Training teachers in the elementary
school system - towards tolerance.
Mathch - A Center for Educational Technology, Ramath-Aviv
1998- Developing a training unit and training teachers who learned the school
program: In Five Voices (Different Arabic children in Israel).
Research and development: Mizmor (Jewish-Ethiopian music and culture).
JDC - The American Jewish Joint Distribution Committee, Israel
1994-1995 - Training groups of principals and supervisors in education towards tolerance.
1997-1998 - Educational project in Sderot, Rabin school (most of the population is of new-immigrants).
1991 - 1992 - The Commonwealth of Massachusetts, Office for Refugees and Immigrants
Research work in the community office of Mrs. Debbie Tom: The
difficulties that Soviet Jewish and Evangelical refugees face in
Massachusetts”.
1985 Museum of Beth - Atefutsot (The House of Diaspora), Tel-Aviv
Field Research: Jews of the Caucuses.
1975 - 1979, Ethnological Museum and Folklore Archives, Haifa, Israel
Curator. Field research: The Mountain Jews of the Caucuses.
1975-1978, Oranim, the School of Education of the Kibbutz Movement, Kiryat-Tivon, Israel
Teaching: Jewish Art, Medieval and Renaissance Art.
1974 Denmark, Elementary School and Junior
Elementary and Junior high School, Jerusalem, Israel
Teaching History of Art (theory and practice).
1974 L.M.Mayer, Memorial Institute of Islamic Art, Jerusalem, Israel
Research assistant, preparations for opening of the Museum.
1972-1974 Israel Museum, Jerusalem, Israel
Research assistant. Preparations for the Exhibition "Jewish Life in
Morocco".
List of Publication:
Kindergarten and elementary school:
Israeli, L. (2006). Beginnings – Education towards Peace Values, Peres Center for
Peace, Tel-Aviv.
Israeli, L. (1999). Israel a Multicultural Society - the Treasure Box. (Hebrew
&Arabic) Ach & Gordon College, Haifa. (Kindergarten to 3rd grade).
Israeli, L. (1999). Footsteps in the Grass, Education Towards Tolerance. (Hebrew
& Arabic) Reichgold Publishing, Tel-Aviv. (3rd to 4th grade).
5th and 6th grade in Elementary school + Junior & High School
Israeli, L. (2006). View Points – Education towards Peace Values. (Hebrew &
Arabic) Peres Center for Peace, Tel-Aviv.
Israeli, L. (2001). A Multicultural Odyssey. (Hebrew) Mofet Institute, The Ministry
of Education, Tel-Aviv. (High school, College's students and
teachers in the school system).
Israeli, L. (2002). The Same Old Thing in a Different Form - Proverbs and their
parallels in the Israeli multi- Cultural landscape. (Hebrew) Ach &
Gordon College, Haifa. (5th to 8th grade).
E s s a y s:
Israeli, L. (2011). "The Other – a Resource or a Threat? Polar interpretations of
two children's stories: The Ugly Duckling, H”C Anderson & Raspberry
Juice by, H. Shenav, Journal of Peace Education, Vol.8, No. 1, April, p. 1-17
(English)
Israeli, L' (2007). "The Other" – a Resource or a Threat? Opposed Social Pictures
in Two Children’s Stories: The Ugly Duckling, H”C Anderson &Juice
by, H. Shenav." Ministry of Education, The unite to development of school
programs (Hebrew).
Israeli, L. (2003). "The Other - a resource or a threat? A social model on two
children stories: The Ugly Duckling/ H"C Anderson & Raspberry Juice
by H' Shenav", Panim, Quartrly for Society, Culture and Education, Tel-Aviv.
http://207.232.9.131/zchuyot/download/h51.doc
Israeli, L. (2003). "The Development of a School Program - Personal Narrative",
the book of the The Fourth International Conference on Teacher
Education, Teacher Education as a Social Mission - A key to the Future,
Mofeth Institute and Achva College of Education, June 2002 (Hebrew,
English Abstract)
Presentaions in Scientific meetings:
Conference: Imagine - Expression in the Service of Humanity, Lesley University, Tel Aviv, 6 April, 2006, "Footsteps in the Grass- Education Towards Tolerance in a Multicultural Society"
Al-Qasemi Academy – Academic College of Education, 26 Jan.2006, Baka al Garbia "The Other – a Resource or a Threat?" in "Tolerance Day – Act and Promote Intercultural Communication".
Symposium: Towards Tolerance, December 19, 2006 The Teachers Organization to Fight Racism and Antisemitism, Tel-Aviv.
Symposium: What is Children's Literature, March 1-2, 2002, Bates College, Department of Philosophy and Religion, Lewiston, Maine. "The Other - a Resource or a Threat? A Social Model on Two Children Stories: The Ugly Duckling/ H"C Anderson & Raspberry Juice by H' Shenav". International
Symposium: Understanding and Accommodating Cultural Diversity in Early Childhood Education in Israel, February 19, 2001, CJP - Combined Jewish Philanthropies of Greater Boston - Israel Office, Haifa University.
Symposium: Towards Tolerance, March 10, 2001, The Teachers Organization to Fight Racism and Antisemitism, Tel-Aviv.
Conference: Children 2000: Providing a Respecting Educational Environment in a Changing Society, July 27-28, 1999, The Van Leer Jerusalem Institute, Jerusalem.
The Fourth International Conference on Teacher Education, Teacher Education as a Social Mission - A key to the Future, Mofeth Institute and Achva College of Education, June 2002.
- "The Development of a School Program (Footsteps in the Grass) - Personal
Narrative"
- "Barbie Doll & Quiet Water (Peruvian Indian Doll) speak out".
P e r s o n a l:
Address: Liora Israeli, 32 Hathmar St. Ra’nana, 4357129, Israel.
Tel.: 972-9-7747090; Cellular: 0505-299-532; Fax: 972-9-7717091; Email: L669@bezeqint.net